அறிமுகம்
உலகங்களின் இறைவனாகிய இறைவனுக்கே புகழும், விசுவாசமுள்ள நபியின் மீது பிரார்த்தனையும் சாந்தியும் உண்டாவதாக.
நன்மை பயக்கும் கதைகளைப் படிப்பது ஆன்மாக்களில் ஒரு தெளிவான விளைவை ஏற்படுத்தியது மற்றும் தொடர்கிறது, மேலும் அதன் மூலம் கேட்போரின் நலனுக்காக நிறைய ஹதீஸ்களையும் வழிகாட்டுதலையும் வழங்குகிறார்.
பாடங்கள் மற்றும் பிரசங்கங்கள், அல்லது கற்பித்தல் மற்றும் வழிகாட்டுதல் அல்லது சமரசம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு ஆகியவற்றிற்காக கதைகளைச் சொல்வதன் முக்கியத்துவத்தை தெளிவுபடுத்துவதற்கு கடவுளின் புத்தகம் அல்லது சுன்னாவின் புத்தகங்களை ஒரு பார்வை போதுமானது.
இலக்கிய கற்பனையால் உருவாக்கப்படாத இந்த கதைகளின் தொகுப்பை வழங்க முடிவு செய்தேன், மேலும் இது "இஸ்லாமிய நாடாக்களிலிருந்து பொக்கிஷங்கள்" என்ற தலைப்பில் தொடரில் முதலாவதாக இருக்கும் என்று நம்புகிறேன்.
இந்தத் தொடரின் யோசனை, பயனுள்ள இஸ்லாமிய நாடாக்களை சிறப்பாகப் பயன்படுத்துவதற்கான புதிய வழிமுறைகள் மற்றும் புதுமையான யோசனைகளைக் கண்டுபிடிப்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது, அதில் அவற்றை வழங்கியவர்கள் தங்கள் முயற்சியையும் நேரத்தையும் செலவழித்தனர், குறிப்பாக அவர்களில் பலர் புறக்கணிக்கப்பட்ட அல்லது மறக்கப்பட்டதால். நேரம் கடந்து.
இந்நூலைப் பொறுத்தமட்டில், அறிஞர்கள் மற்றும் பிரசங்கிகள் தங்கள் சொற்பொழிவுகள் மற்றும் சொற்பொழிவுகளில் பேசிய யதார்த்தமான கதைகள் மற்றும் தொடர்ச்சியான நிகழ்வுகளிலிருந்து பயனடைவதற்கான விருப்பத்தின் அடிப்படையில் அதன் யோசனை அமைந்துள்ளது. தனிப்பட்ட முறையில் அவர்களுக்கு என்ன நடந்தது, அல்லது அவர்கள் அதன் மீது அல்லது அதற்கு நேர்ந்தவர்கள் மீது நின்றார்கள்.
புனித குர்ஆனுடன்
"உங்களில் சிறந்தவர் குர்ஆனைக் கற்று கற்றுத் தருபவர்" என்று நபிகள் நாயகம் (ஸல்) அவர்களின் ஹதீஸ்கள் குறிப்பிடும் தர்மத்தைத் தடை செய்பவர்கள் பலர்.
மேலும் பலர் குர்ஆனை அதன் அனைத்து வடிவங்களிலும் கைவிடும் நிலைக்குத் தள்ளப்பட்டவர்கள், உலக விஷயங்களிலும் அவர்களின் உறவுகளிலும் ஈடுபட்டுள்ளனர்.
சிலர் விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டாலும் கடவுளின் புத்தகத்துடன் உள்ள உறவைப் பிரதிபலிக்கும் கதைகளின் குழு எங்கள் கைகளில் உள்ளது. கடவுள் அதை ஒரு பிரசங்கமாகவும் பாடமாகவும் ஆக்கட்டும்:
* ஒரு நாள் நாங்கள் ஒரு சபையில் இருந்தோம், எங்களுடன் அவரது எழுபதுகளில் ஒரு ஷேக் இருந்தார், அவர் சபையின் மூலையில் அமர்ந்திருந்தார், கடவுளால், அவரது முகத்தில் கீழ்ப்படிதல் ஒளி இருந்தது, அவரை நான் முன்பு அறிந்திருக்கவில்லை.
நான் கேட்டேன்: யார் இந்த மனிதர்?
அவர்கள் கூறினார்கள்: இது அப்படித்தான், குர்ஆன் மக்களின் ஆசிரியர்... குர்ஆனை மனப்பாடம் செய்தவர்களிடமிருந்தும் அதைக் கற்றவர்களிடமிருந்தும் முந்நூறுக்கும் மேற்பட்ட ஆன்மாக்கள் அவரிடம் பட்டம் பெற்றன.
அவர் சபையில் அமர்ந்திருந்தபோது அந்த மனிதரைப் பார்த்தேன், அவருடைய உதடுகள் குர்ஆனுடன் அசைவதைக் கண்டேன், அவர்கள் சொன்னார்கள்: அவருடைய விருப்பம் குர்ஆன், அவர் தனது நாட்டில் விவசாயம் செய்யும் நிலம் உள்ளது, எனவே அவர் விதைக்கத் தொடங்கினால், அவர் பிஸ்மில்லிடம் தஞ்சம் புகுந்து பசுவைத் திறக்கிறார், ஏனென்றால் குரான் முத்திரையிடப்பட்டதைத் தவிர கடவுளால் அவர் தனது நிலத்தை முடிக்கவில்லை.
"சீர்திருத்த இதயங்கள்," அப்துல்லா அல்-அப்தாலி
* ஷேக்களில் ஒருவர் - மேலும் அவர் கடவுளின் புத்தகத்தை மனப்பாடம் செய்வதை கவனித்துக்கொண்டார் - அவர் ஒரு வேலை போட்டியில் இருப்பதாக என்னிடம் கூறுகிறார்; அவர் கூறியதாவது: வெற்றிக்கான காரணங்கள் குறித்து வரலாறு குறித்து என்னிடம் கேள்வி கேட்கப்பட்டது.
வரலாற்றைப் படித்து அறிந்தவர்களால்தான் இதற்குப் பதில் சொல்ல முடியும்.
எனவே நான் சூரத் அல்-அன்ஃபாலை நினைவு கூர்ந்தேன், வெற்றிக்கான பன்னிரண்டு காரணங்களை என்னால் பட்டியலிட முடிந்தது, இவை அனைத்தையும் இந்த சூராவிலிருந்து நான் கண்டறிந்தேன்.
"உன்னத குர்ஆனைக் காப்பாற்றுதல்," முஹம்மது அல்-தாவிஷ்
* ஒரு மசூதியில், குழந்தைகளுக்கான கடவுளின் புத்தகத்தை மனப்பாடம் செய்த ஒரு சகோதரர் என்னிடம் வந்து, அவரிடம் ஒரு சோகமான விஷயத்தைத் தெரிவித்தார். அவர் கூறினார்: குரானை மனப்பாடம் செய்ய கடவுள் அருளிய ஒரு மாணவர் என்னிடம் இருந்தார், அவர் ஒரு வருடத்தில் பதினேழு தொகுதிகளை மனப்பாடம் செய்தார், அடுத்த ஆண்டு இந்த நேரத்தில் அவர் கடவுளின் புத்தகத்தை முடிக்க வேண்டும் என்று என் இதயத்தில் இருந்தது.
அவரது தந்தை இந்த வாரம் என்னிடம் வந்து கூறினார்: பேராசிரியர், எனது மகன் கணிதத்தில் பலவீனமானவர் என்று பள்ளியிலிருந்து ஒரு பேப்பர் வந்தது, மேலும் அவர் கணிதம் படிக்கும் வகையில் அவரை வகுப்பிலிருந்து நீக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.
நான் அவரிடம் சொன்னேன்: அவரை வெளியே அழைத்துச் செல்ல வேண்டாம், ஆனால் இரண்டு நாட்களில் படிக்கட்டும், நான்கு நாட்களில் மனப்பாடம் செய்யட்டும்
அவர் கூறினார்: அது போதும்
நான் சொன்னேன்: கணிதத்திற்கு மூன்று நாட்கள் மற்றும் குரானுக்கு மூன்று நாட்கள்
அவர் கூறினார்: போதும்
நான் சொன்னேன்: கணிதத்திற்கு நான்கு நாட்கள் மற்றும் குர்ஆனுக்கு இரண்டு நாட்கள், கடவுளின் பொருட்டு, உங்கள் மகனை தடை செய்யாதீர்கள், ஏனென்றால் கடவுள் அவருக்கு குர்ஆனை மனப்பாடம் செய்வதை ஆசீர்வதித்துள்ளார்.
அவர் கூறினார்: இது போதாது, பேராசிரியர்
நான்: உனக்கு என்ன வேண்டும்?
அவர் கூறினார்: நான் கணிதம் அல்லது குரான் என்று கூறுகிறேன்
நான் அவரிடம் சொன்னேன்: நீங்கள் எதை தேர்வு செய்கிறீர்கள்?
அவர் கூறியதாவது: கணிதம்.
மேலும் பதினேழு பாகங்கள் தப்பிக்கும் என்று எனக்குத் தெரியும் என்பதால் என் இதயத்தின் ஒரு பகுதியைப் பிடுங்கியது போல் அதைப் பிடுங்கினான்.
"தந்தையின் மீது குழந்தையின் உரிமை," அப்துல்லா அல்-அப்தாலி
* கிராமம் ஒன்றில் மந்திரவாதி ஒருவர் குர்ஆனைத் தயாரித்து, சூரத்தில் இருந்து “யாசின்” நூலால் கட்டி, சாவியால் நூலைக் கட்டி, அதைத் தூக்கி, குரானை நூலால் நிறுத்தி வைத்தார். , மற்றும் அவர் சில தாயத்து படித்த பிறகு ..
அவர் குர்ஆனிடம் கூறுகிறார்: வலதுபுறம் திரும்பவும், அது அவரது கட்டுப்பாட்டின்றி வியக்கத்தக்க வேகமான இயக்கத்துடன் சுழலும், பின்னர் அவர் கூறுகிறார்: இடதுபுறம் திரும்பவும், அதே விஷயம் நடக்கும்.
மேலும், ஷைத்தான்கள் குர்ஆனைத் தொடுவதில்லை என்ற நம்பிக்கை இருந்தபோதிலும், மக்கள் அதிக எண்ணிக்கையில் பார்த்ததால், அவர்கள் ஏறக்குறைய அதன் மூலம் சோதிக்கப்பட்டனர்.
நான் அந்த நேரத்தில் உயர்நிலைப் பள்ளியில் இருந்தபோது அதைப் பற்றி அறிந்தேன், அதனால் நான் அதை மீறிச் சென்றேன், என்னுடன் ஒரு சகோதரர்
அவர் குர்ஆனைக் கொண்டுவந்து சூரா “யாசின்” நூலில் இருந்து ஒரு நூலால் கட்டி அதை சாவியுடன் இணைத்தபோது, நான் எனது நண்பரை அழைத்து அவரிடம் சொன்னேன்: மறுபுறம் அமர்ந்து ஆயத் அல்-குர்சியை படித்து அதை மீண்டும் செய்யவும். .
நான் எதிர் பக்கத்தில் அமர்ந்து அயத் அல் குர்சியைப் படித்தேன்
மந்திரவாதி தனது தாயத்தை முடித்ததும், அவர் முஷாபிடம் கூறினார்: வலதுபுறம் திரும்பவும், ஆனால் அவர் நகரவில்லை.
எனவே அவர் தாயத்தை மீண்டும் படித்து குரானிடம் கூறினார்: இடதுபுறம் திரும்பவும், ஆனால் அவர் நகரவில்லை.
அதனால் மனிதன் வியர்த்துவிட்டான், கடவுள் அவனை மக்கள் முன்னிலையில் இழிவுபடுத்தினார், அவருடைய கௌரவம் வீழ்ச்சியடைந்தது.
"அல்-சரிம் அல்-பட்டர்" வஹீத் பாலி, டேப் எண். 4
* அரேபிய நாட்டில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்ற ஒருவருக்கு சூரத் அல்-சல்சாலாவை வாசிக்கத் தெரியாது என்று சகோதரர் ஒருவர் என்னிடம் கூறினார்.
"உன்னத குர்ஆனைக் காப்பாற்றுதல்," முஹம்மது அல்-தாவிஷ்
* நான் நம்பும் நீதிமான்களில் ஒருவர் என்னிடம் கூறினார்:
தாயிஃப் நகர மக்களில் ஒரு நேர்மையான, பக்தியுள்ள மற்றும் நல்லொழுக்கமுள்ள மனிதர் ஒருவர் தனது தோழர்கள் சிலருடன் இஹ்ராமில் மக்காவிற்குச் சென்றார், அவர்கள் மாலை தொழுகை முடிந்ததும் வந்தார்கள், எனவே அவர் சரணாலயத்தில் பிரார்த்தனை செய்ய முன் சென்றார். இஹ்ராம்..
அவர் சூரத்துல் துஹா ஓதினார்.
சர்வவல்லமையுள்ள கடவுளின் வார்த்தைகளை அவர் எட்டியதும்: "முதலில் இருந்ததை விட மறுமை உங்களுக்கு சிறந்தது," அவர் மூச்சுத் திணறினார்.
"உங்கள் இறைவன் உங்களுக்குத் தருவான், நீங்கள் திருப்தியடைவீர்கள்" என்று அவர் ஓதியபோது, அவர் விழுந்து இறந்தார், கடவுள் அவருக்கு கருணை காட்டட்டும்.
"அல்-ஹிம்மாவின் புதுப்பித்தல்" அல்-ஃபராஜ்
